【明報文章】香港政策研究所（策研所）發表的STEM研究報告，名為《推動STEM+教育：STEM教育的在地化與頂層設計》。「STEM+」是指社會對STEM的理解，不能停留在培養科學、科技、工程和數學四種能力的層面，更應着重學生的綜合素養。報告參考了美國、上海及新加坡所訂立的素養框架，倡議本港的STEM教育應具備五項核心素養：①科學及科技素養（包括知識內容和實行能力）；②綜合運用與創新素養（具備綜合能力和創意思維）；③解難能力素養（強調科研工作是為人類解決問題）；④群體協作素養（提供機會讓學生以團隊協作方式進行知識建構）；⑤社會關懷（STEM的應用與創新有賴學生對社會的認識和關懷）。