【明報專訊】自從2009年9月開始推行新高中學制以來，DSE已試煉了7屆考生。一直以來圍繞通識科的爭議不絕，不少人提出了各種意見，包括有「激進」意見如取消通識科必修，把它變成選修；亦有人提議減少修讀的單元或主題，或抽掉一些政治內容。也有人從考評角度出發，質疑公開試考卷能否平衡不同單元的比重；亦有人批評考題過分政治化，質疑評卷員的立場會否影響評分。最後，當然也有聲音從更根本的哲學和理念出發，探討本科應該如何教與學，怎樣才能做到真正的議題探究？